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主题:【讨论】科学、诚信、智者

帅哥哟,离线,有人找我吗?
大海
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【讨论】科学、诚信、智者  发帖心情 Post By:2015-2-28 11:53:03

在新的一年里,我们希望能合作在大学里进行工程造价专业的教学改革。
教学改革总的理念是科学、诚信、智者六字。
1、科学---指的是将工程计量统筹科学四化(电算化、规范化、简约化、模板化),将目前10人算10个样的局面,改为10人算1个样的标准。工程量计算的定义不再简单的称谓“工程量计算活动”,而是“转化、校核、公开”6个字。尤其是公开,这是很多软件做不到,甚至很多人反对的。大学教材里不应再讲述小学生的手算方法,而应当要求学生带电脑笔记本上课,由现在学一个手算案例的教材改为学5个电算案例的电算教材,由80学时改为400学时。彻底改变学生毕业后,看不懂图纸、不能立即投入工作的现状。
2、诚信--指的是要充分理解诚信的三个步骤和结果代表了一个人、一个民族和一个国家的精神。“做出”只是第一步,“做对--要自己证明其正确”是第二步,“做好-- 指的是标准、简约、美观、大方”才是完整的诚信。现在的工程计量仅仅是完成第一步。
3、智者--天下难事必作于易,天下大事必于细。简单的事重复去做,就是“专家”。对“半路出家"者(例如搞标准的、搞设计的)搞的清单计价,我们要取其精华、去其糟粕,要做智者动脑、不要跟潮流瞎跑。
例如:在2013清单宣贯辅导中,谢洪学提出了简化式描述代替问答式描述,就他自己写的20页采用,后面的教材皆仍是问答式。问起原因,谢的答复是软件造成的。软件毕竟是半路出”家“者设计的,黄伟典教授的书中也采用了问答式描述,他自己说也知道太浪费,但大家都用问答式,他也不敢用简约式描述。
改字典式教学(照本宣科讲清单)为案例式教学(从实际案例应用中学清单)应当是教学改革的大方向。
以上论点,本人认为合乎情理但不合潮流,欢迎指正。
以下是马楠教授的回复。
尊敬的王总:
您好!再一次祝您春节愉快,全家幸福!
您的“科学、诚信、智者”六字教学改革理念,非常赞同,我认为既合乎情理又符合教学改革潮流。
在新的一年里,我非常希望能与您合作,进行工程造价专业的教学改革。
祝好!
马楠
[此贴子已经被作者于2015-2-28 11:57:39编辑过]


把最简单的事情做到极致就是不简单!

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